Asymetria u niemowląt i dzieci – okiem terapeuty manualnego
Asymetria u niemowląt i dzieci – okiem terapeuty manualnego
Dla Fizjoterapeutów
Zapytaj o termin
Dostępność: Zapytaj o terminTyp kursu: Kurs specjalistycznyDla kogo: Dla FizjoterapeutówCzas trwania: 8Start: Chwilowo niedostępne

Cel kształcenia
Szkolenie ma na celu przybliżenie tematyki asymetrii u niemowląt i dzieci oraz strategii postępowania terapeutycznego | w przypadku ich wystąpienia – z punktu widzenia przyczyn ich powstawania | a także różnicowania tych przyczyn. W ramach szkolenia – nie będą prezentowane praktycznie | konkretne procedury postępowania terapeutycznego w ramach terapii manualnej. Szkolenie terapii manualnej | zawierające takie treści programowe – trwa ok. 6 lat.

Kursy organizowane są dla grup minimum 15-osobowych,realizowane w siedzibie Zamawiającego w uzgodnionym dogodnym terminie. Forma zajęć oraz ich przebieg ustalany jest na podstawie poziomu zaawansowania szkolonej grupy.

I. PROGRAM SZKOLENIA:
1. Wprowadzenie/Definicje/Aktualnie funkcjonujące mity.
2. Dotychczasowe modele postępowania fizjoterapeutycznego w Polsce.
3. Anatomia górnego odcinka szyjnego kręgosłupa.
4. Biomechanika górnego odc. szyjnego kręgosłupa.
5. Neurofizjologia (wybrane aspekty: mechanoreceptory, wrzeciona mięśniowe..)
6. KISS Syndrome:
a.) Rys historyczny. b.) Etiologia.
c.) Obraz kliniczny (ograniczenie mobilności górnego odc. szyjnego kręgosłupa, schematy napięciowe, potencjalny wpływ na obciążenie nerwów czaszkowych, potencjalny wpływ na wegetatywny układ nerwowy).
d.) Kryteria rozpoznania:
– Wywiad.
– Informacje na temat badania (przeprowadzanego przez terapeutę manualnego).
– Różnicowanie (Torticollis, Fibromatosis colli).
e.) Omówienie management’u terapeutycznego:
– Interdyscyplinarna współpraca terapeutyczna;
• Terapeuta manualny
• Terapeuta neurorozwojowy (NDT Bobath Baby)
• Neurologopeda
• Pediatra f.) Plagiocefalia.
g.) Edukacja rodziców pacjenta.
7. KIDD Syndrome = Przetrwały KISS Syndrome:
a.) Etiologia.
b.) Obraz kliniczny (konsekwencje długotrwałego ograniczenia mobilności górnego odc. szyjnego kręgosłupa, konsekwencje długotrwałego wpływu na schematy napięciowe, strategie kompensacyjne; unilateralne napięcie przepony, układ miednicy, długość czynnościowa KKD, potencjalny wpływ na parametry koordynacyjne).
c.) Kryteria rozpoznania:
– Wywiad.
– Informacje na temat badania (przeprowadzanego przez terapeutę manualnego).
d.) Omówienie management’u terapeutycznego:
– Interdyscyplinarnawspółpraca terapeutyczna;
• Terapeuta manualny
• Fizjoterapeuta -> praca aktywna nad kompensacyjnymi schematami ruchowymi e.) Edukacja Rodziców Pacjenta.

8. TORTICOLLIS (Kręcz szyjny):
a.) Etiologia.
b.) Obraz kliniczny.
c.) Kryteria rozpoznania:
– Wywiad.
– Informacje na temat badania (przeprowadzanego przez terapeutę manualnego).
– Badanie USG!
d.) Omówienie management’u terapeutycznego:
– Interdyscyplinarna współpraca terapeutyczna;
• Lekarz radiolog/ortopeda dziecięcy (USG pierwsze i kontrolne!)
• Terapeuta manualny
• Terapeuta neurorozwojowy (NDT Bobath Baby) e.) Edukacja Rodziców Pacjenta.
9. FIBROMATOSIS COLLI (Włókniakowatość szyjna):
a.) Etiologia.
b.) Obraz kliniczny.
c.) Kryteria rozpoznania:
– Wywiad.
– Informacje na temat badania (przeprowadzanego przez terapeutę manulanego).
– Badanie USG!
d.) Omówienie management’u terapeutycznego:
– Interdyscyplinarna współpraca terapeutyczna;
• Lekarz onkolog/radiolog/ortopeda dziecięcy (USG pierwsze i kontrolne!)
• Terapeuta manualny
• Terapeuta neurorozwojowy (NDT Bobath Baby) e.) Edukacja Rodziców Pacjenta.
10. PODSUMOWANIE + DYSKUSJA.

posiadanie podstawowej wiedzy z zakresu anatomii, fizjologii oraz biomechaniki ludzkiego ciała

Asymetria u niemowląt i dzieci – okiem terapeuty manualnego